二、教学目标1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系3结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度三、教学重、难点认识负数的意义四、教学过程(一)谈话交流谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么(起立、坐下)今天的数学课我们就从这个话题聊起(板书：相反)我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：(课件播放图片)太阳每天从东方升起，西方落下;公交车的站点有人上车和下车;繁华的街市上有买也有卖;激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗

马上评｜从这个“首次”看中国航天的大国担当 11月7日，据中国载人航天工程办公室消息，神舟二十四号载人飞行任务将有1名巴基斯坦航天员以载荷专家身份参加，在完成短期在轨飞行后，随神舟二十三号载人飞船返回这是中国载人航天工程历史上首次中外航天员联合飞行，中国空间站将迎来首位外籍航天员到访中国航天历史即将迎来的这个“首次”，具有标志性意义这不仅在于外国人的直接参与开创了纪录本身，更在于它改变了中国航天国际合作的层级国际合作从项目层面上升到了人员层面 --> 在此之前，中国空间站的国际合作主要形态是外国科学实验项目搭载上行，由中方航天员在轨代为操作而外籍载荷专家进入空间站，则意味着合作从项目层面上升到了人员层面

___慈善捐助超市是常年接收社会各界热心人士的捐资捐物，将接收的货品集中以超市的形式向社会困难家庭提供无偿的帮助慈善捐助超市体现了党和政府对困难群体的关心，凝聚了社会各界的爱心，通过整合我镇现有的社会扶贫济困资源，深入、持久、健康地开展对弱势群体的救助工作，让社会各界善心人士有方便的渠道帮助困难家庭，而困难家庭能得到最实际的帮助，按自己需求挑选商品，这为我镇贫困市民搭建一个新的救助平台在未来的日子里，为了能使慈善捐助超市能长期的经营下去，借此机会再次呼吁社会广大热心商家、个人积极发扬__人乐善好施、扶贫济困的光荣传统美德，伸出援助之手，奉献一点爱心，多捐资捐物，继续积极支持慈善捐助超市，继续支持我镇的慈善事业的发展

4）师：点评，大家造的句都很棒，我们在写作时适当地使用象声词，会使文章变得更加生动、有趣5）画弄脏了，真是一件坏事，老师想到一个办法，重新画一张不就行了吗生：不行，重画一张已经来不及了师：这话是谁说的生：玲玲说的师：谁愿意当玲玲给我们读一读这句话出示课件，师引读，全班齐读：玲玲焦急地说：“……”玲玲皱着眉头说：“ ……”玲玲伤心地说：“ ……”玲玲边哭边说：“ ……”2、好事是啊，事情的确是糟糕透了可是(师指板书)好事又是指什么呢生汇报，师提示玲玲此时的心情，指名并全班读最后一段，师相机板书：得奖了3、坏事如何变成好事师：指板书，明明画弄脏了，怎么又会得奖呢请大家在课文中找出相应的句子，用横线在书上划出来