学生可能有以下几种画法：A、利用刻度尺先画出3厘米的线段，再接着画出7毫米B、在刻度尺上输出37毫米（3厘米=30毫米），然后画线段学生操作，教师巡视引导，注意线段从“0”刻度开始画和不从“0”刻度开始画的画法区别三、实践应用，巩固新知1、学生根据本课的新内容完成“做一做”第1、2题第1题让学生根据图示读出刻度尺所测量的物体长度明确先1厘米1厘米地鼠，不满1厘米的再1毫米1毫米地数，这样的方法更加的快捷方便学生读数，再指名汇报第2题让学生先估算，再测量，然后集体订正，指名说说理由2、完成“练习五”第2题以毫米为单位测量出每条边的长度，学生独立完成后集体订正四、课堂小结，课外延伸这节课我们学习了什么

/ 中国疾病预防控制中心 到了2018年，56岁的孟林退休了，爱上了旅行，游山玩水，把美照、视频发在自己的公号上退休以后，他与过去的病友和草根同仁大多不再联系了，逐渐淡出了公众的视野他说，人生很长，也很短，已经活到这个份上，应该为自己的余生找到一种有趣的活法这么多年，时不时也会有谣言传出，说孟林已经死了逼得孟林跳出来澄清说：“我还好，还活着”如今61岁的他，对传闻也懒得澄清了03人类正接近“终结”艾滋病 当艾滋病成为一种慢性疾病，患者们可以正常工作和享受健康生活，预期寿命与未感染者相差无几那么，艾滋病有可能被治愈吗治愈涉及两个概念：一个是根除感染，即HIV被完全从体内清除;第二个概念是功能性治愈，即在不进行药物治疗的情况下，病毒不复制，不发生传播，体内残留的病毒基因片段不会对人造成伤害

这两句话是：A“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”B“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”(齐读这两句话)2课文说：“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”，那么竺可桢又是用怎样的语言来介绍这些大自然语言的呢--请同学们想一想，这篇文章的语言你觉得有什么特点(1、2节的语言又有什么特点)(板书：准确、生动)说明事物不仅要注意准确、科学，而且还力求做到生动形象，而此文是一篇科普作品--要求文字浅显易懂，切合读者对象的实际文化水准，又要贴近读者心态读起来令人爱不释手，欲罢不能所以本文用语形象生动四、延伸课外，激发学生情趣教师：“大自然的语言呵，真是妙不可言：懒汉永远看不懂，粗心人怎么能发现

中新社曼谷11月5日电 (梁峻祥 李映民)第九届中国国际进口博览会5日在上海开幕泰国商务部国际贸易促进厅组织泰国企业参加此次展会，希望借助进博会平台展示泰国商品，拓展对华贸易渠道泰国商务部国际贸易促进厅此前通过线上活动平台开放30个参展名额，活动形式为线下参展，旨在为泰国企业与中国及其他国家和地区的采购商建立贸易联系创造机会泰国商务部国际贸易促进厅公布的项目规划显示，此次参展项目重点涉及食品和饮料等商品领域中国是泰国重要的贸易伙伴之一泰国食品、饮料及农产品在中国市场具有一定认知度泰国企业希望通过进博会展示特色商品，与中国采购商开展洽谈，并进一步了解中国市场需求，为泰国商品进入中国市场寻找更多合作机会