Let students look at the picture and guess the jobsThe teacher describes the jobs and let students guess whatAsk job does the person haveWhere does the person work2Then use explanations and short sample sentences to help students understand what each word meansFor example, Exciting means very interesting and very fast-moving

在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿那么，怎么去写讲话稿呢以下是小编为大家整理的毕业典礼校长致辞，仅供参考，希望能够帮助到大家毕业典礼校长致辞篇1敬爱的老师、亲爱的同学、尊敬的家长朋友们：大家晚上好当六月的阳光把无语的梧桐山染成葱郁，当六月的风雨把灵动的大鹏湾化成浩瀚，当三年的奋战将美丽的青春锻造成卓越，我们怀着无比喜悦、自豪和留恋的心情迎来了深圳外国语学校20__届高三毕业典礼在这激动的时刻，我首先要感谢20__届高三年级每一位同学感谢你们在保送考试中创造184人被国内名校录取、15名同学受清华与北大青睐的辉煌纪录感谢出国留学系列的同学收获136名同学接到了606份境外知名大学录取通知书、奖学金总额约350万美元、33人进入美国和加拿大等国排名前十大学、59人进入排名前二十的大学优异成绩

”列式是：124÷3教师：大约是什么意思教师：怎样进行除法估算分小组进行讨论，然后汇报讨论结果第一种方法 第二种方法124≈120 124=120+4120÷3=40(或3×40=120) 120÷3=40平均每人大约运40箱 剩下的4箱每人还可运1箱，每人大约运41箱引导学生对以上两种估算的过程和方法进行比较：①两种估算的过程和方法都正确的②两种结果虽然有微小的差异，但都接近准确值，不影响问题的合理解决，可以说，这样的差异在本题的解决中是可以忽略不计的3、让学生独立进行估算第一种 第二种 第三种223≈200 223=200+23 223≈240200÷4=50 200÷4=50 240÷4=60平均每小时约行50千米、55千米、 60千米

（四）细读课文1．细读第一段（1）提示：①铁罐是怎样奚落陶罐的②它为什么看不起陶罐③陶罐的态度是怎样的要求带着以上三个思考题，细读第一段，联系上下文理解每句话的意思，把你理解到的，通过朗读表达出来（2）同学之间互相读课文，读自己的理解（3）指名读在汇报过程中，要指名学生朗读，要读出铁罐那种傲慢，不讲理的语气，读出陶罐那种自尊、善良、和蔼的语气老师适当范读本课是阅读课文，内容容易理解，要让学生自己去悟，只要读出了语气，说明就已经读懂了（4）归纳段落大意：根据前两课总结的方法：写人的文章，用“谁，干什么，怎么样”的句式归纳段意写事的文章，用“谁，干什么”的句式来归纳段意本文是寓言，把铁罐和陶罐拟人化