师：猜一猜，两人会不会按时见面为什么小组讨论：生：我想会的他们说好时间又说好在什么地方生：我想不会有可能明明迟到了师：那实际情况又是怎样的呢让我们再来听一个电话师：从刚才这件事中，你知道了什么生：下次和别人约会时，要说清楚是什么时候生：8点钟有上午的，也有晚上的生：一天中有两个8时课件显示时针走一圈师归纳：一天里时针要走两圈，有上午的8时，然后到了中午、下午、傍晚，又有了晚上的8时想想，冬冬的日记上还应该补充一些什么在下课后把它完成六、总结，实践应用(一)知识梳理师：今天你有什么收获吗钟表兄弟在嘀嗒嘀嗒地跑步，时间就这样一秒一秒地过去了，再也不回来了，我们从小要珍惜时间，多做一些有意义的事(二)学以致用师：用今天新学的知识，为自己设计一个快乐星期天

肉质细嫩，微香，口感好，易剥皮6、徐香猕猴桃 果实圆柱形，果皮黄绿色，被褐色硬刺毛单果重75-110克，最大果重137克果肉绿色，浓香多汁，酸甜适度7、金香猕猴桃 果实近圆柱形，较整齐，果个中大，平均单果重90克，最大单果重116克，梗洼浅，果顶凹陷，果皮黄褐色，附短绒毛，果肉绿色，细腻汁多，风味酸甜，清香爽口8、楚红猕猴桃 果实圆柱形，果皮褐绿色，果面光滑无毛果实近中央部分中轴周围呈艳丽的红色，果实横切面呈放射状彩色图案，极为美观诱人果肉细嫩汁多，风味浓甜可口，香气浓郁，品质上乘9、软枣猕猴桃 野生于东北、西北、华北、长江流域的山坡灌木丛或林内，抗寒性强果实椭圆形，小而光滑10、狗枣猕猴桃 分布于东北、河北、陕西、湖北、江西、四川、云南等省的林中，多生长在海拔3600米的地区，抗寒性最强，果实小

从儿童熟知的“小手”入手，突出地球爷爷"手"的与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望)二、自读感悟1、学生自读课文，教师提出要求：读准字音，把句子读通顺实在读不好的句子做上标记，请教学习伙伴或教师(设计意图：带着要求读书，目的性很强，更有利于学生养成边读书边思考的习惯对于读书中的疑难要学会圈画，意在逐步培养学生不动笔墨不读书的习惯)2、检查字音掌握情况：(1)出示带拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引指名认读(2)不带拼音，学生自己练读，然后指名当小老师领读(设计意图：学生有很强的"向师性"，当小老师更能让他们体验到成功的喜悦)(3)打乱顺序挑战读(指定一人读，同学打等级，另一人如果不服气可以向他挑战

诗歌语言朴实，给人以愉快的享受二、教学目标 1、理解诗歌的内容2、背诵课文三、教学准备 课文朗读配乐，歌曲《我的未来不是梦》 四、教学过程 (一)、复习导入 1、学生齐声朗读课文2、分小组学生比赛读(二)、熟读思考 默读诗歌，想一想诗中哪些词句不理解的地方，用波浪线标注出来(三)、交流感悟 老师引导学生理解重点词句(四)、朗读体验，激发想象 在学生理解诗意的基础上，以班内朗读比赛的形式，在读中培养学生的想象力(五)、拓展升华 联系自己的生活，学习实际，谈一谈自己的理想(六)、教师小结 (七)、作业布置 (八)、板书设计 9 自己的小路 高山、草原、海岸 成功的彼岸 人生风景线 多姿多彩的人生 心灵的明灯 心中的理想 小学五年级语文《自己的小路》优秀教案范文三 教学目标 知识与技能： 1、自学文中七个生字，正确读写理解“蔚蓝、携上、五彩斑斓、跨出、憧憬、绚丽”等词语