18岁时他和一个比自己大8负的农场主女儿结了婚，几年后就做了三个孩子的父亲22岁时他离开家乡独自来到伦敦最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当了演员，演一些小配角1588年前后开始写作，先是改编前人的剧三，不久即开始独立创作当时的剧坛为牛津、剑桥背景的大学才子们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个粗俗的平民、暴发户式的乌鸦竟敢同高尚的天才一比高低但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在学校业余演出过莎士比亚的一些剧本，如《哈姆雷特》、《错误的喜剧》写作的成功，使莎士比亚赢得了骚桑普顿勋爵的眷顾，勋爵成了他的保护人莎士比亚在90年代初曾把他写的两首长诗《维纳斯与阿都尼》、《鲁克丽丝受辱记》献给勋爵，也曾为勋爵写过一些十四行诗

教学反思：1、本节课主要采用过程教学法训练学生的写作过程教学法的理论基础是交际理论，认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动，而不是写作者的个人行为它包括写前阶段，写作阶段和写后修改编辑阶段在此过程中，教师是教练，及时给予学生指导，更正其错误，帮助学生完成写作各阶段任务课堂是写作车间,学生与教师,学生与学生彼此交流,提出反馈或修改意见,学生不断进行写作,修改和再写作在应用过程教学法对学生进行写作训练时,学生从没有想法到有想法,从不会构思到会构思,从不会修改到会修改,这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力学生由于能得到教师的及时帮助和指导，所以，即使是英语基础薄弱的同学，也能在这样的环境下，写出较好的作文来，从而提高了学生写作兴趣，增强了写作的自信心

默读——划分段落、理清情节(1)随母归省，小住平桥村(2)钓虾、放牛的乡间生活(3)看社戏钱的波折(4)夜航去看戏途中(5)赵庄看社戏(6)归航偷豆(7)六一公公送豆(让学生自己完成，完成后，请同学站起来说出自己划分的段落与概括的段意，最后从几个同学中选出一个划分的写在黑板上，老师以平等对话的方式，发表自己对课文的感悟与理解)2在文章中做旁注——品味文章重点词语、句子、语段学生把自己认为精彩的、重要的有寓意的词语语段勾出来，进行旁批，写出自己的看法，并追问学生觉得文章哪里写得好，为什么觉得写得好最后请同学发言A 例子(词语)：“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥，于是架起两只橹……”几个动词，将少年开船的动作合作划船表现得颇为详细，显示了熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，心情愉悦

具体方法是决明子15克，接骨木叶5克、玉米须3克、水600毫升，放在火上熬至水分只剩余2/3量时即可一天内饮用完三、赤豆浓汁汤 当出现严重水肿的时候，可选用具有利尿900毫升，熬至水剩下一半时即可饮用时要温热一下，然后分3次，一天内喝完建议剩下的赤豆粒也一并食用赤豆虽然可以提高肾功能，但是因为其利尿作用非常强，所以并不适合尿频的患者尿频的情况下：可以选取赤豆lo克，用平底锅干炒以后，加入500毫升的水，熬至水剩下一半为热后饮用经过翻炒的赤豆就只剩下提高肾功能的作用了另外，如果在赤豆汤中加入糖分的话，其药效就会减弱，所以不推荐大家饮用加糖的赤豆粥四、西瓜糖 西瓜糖对因水肿而引起的排尿不畅有很好的效果