第3种，可以去药房买一个皮炎平或者无极膏，然后涂抹在患处，大概坚持使用两周左右就会起到很好的效果第4种，多喝水，当大家出现这种情况的时候，说明身体内出现了很多毒素，那么多喝水的目的就是为了能够让毒素随着尿液排出来，等毒素排出来之后就可以缓解这种症状了第5种，可以用冷水来冰敷皮肤，如果当大家感觉非常难以忍受的时候，建议大家可以用毛巾蘸取一下冷水来敷皮肤，这也是很有效的方法过敏了怎样快速止痒过敏时应避免再次接触致敏物，避免搔抓皮肤，避免进食刺激性食物若瘙痒面积小，可以外用炉甘石洗剂或外涂含激素的止痒软膏，如丁酸氢化可的松乳膏若全身瘙痒不适，可口服抗组胺药物止痒治疗，如西替利嗪、氯雷他定等，或静脉输注钙剂、维生素C等改善血管通透性，严重的患者可短期口服或静脉输注糖皮质激素类药物治疗

2、学习诗歌，通过读诗，感悟湖边景色的美丽，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情【教学重点】 会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文【教学难点】 通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情【教学准备】 CAI课件、音乐 【教学过程】 一、复习导入 上节课我们初步领略了金波先生描绘的湖景，这节课让我们随着金波先生的脚步去湖边慢慢欣赏、细细体会吧去的路上和我们的生词朋友打个招呼吧CAI课件出示词语: 风景 翡翠 镜子 微风 旋转 播送 弹琴 青蛙 假日 野果 捧着 追着 唱片 波纹 啄木鸟 二、学习第一部分(1——4行) 1、指名读1—4行

(润湿)②从“走过”“吹着口笛”这两个词语中，你感悟到了什么③这句话该怎样理解④读了这句话，你会想到怎样一幅画面(2)于是一群一群的花从无人知道的`地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞①理解体会：为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢②你认为花会从什么地方跑出来呢教师引导，启发想象③你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感悟到了什么④“狂欢”是什么意思你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗D、指导学生有感情地朗读，背诵2、学习第二部分(3-5)A、学生齐声朗读B、读中感悟，合作探究①为什么“我”觉得“那群花朵是在地下的学校里上学，它们关了门在做功课”②你是怎么理解“雨一来，它们便放假了”

Whom did Lingling send the postcard to3Write down the words: met, bought, went, ran, dropped and ask the children to guess the original form4Finish activity 2Ask the children to ask and answer in pairs四、Sing a song1Ask the children to look at the pictures carefully2Play the cassette and ask the children to listen carefully