丁香花的香味不同于桂花的浓郁四溢、沁人心脾，也有别于兰花的暗香浮动、回味无穷，丁香花独特的甜香令作者即使在月夜下也能闻香识花突出表现了丁香花可爱芬芳的特点画面三：斗室外三棵白丁香(课件出示相关语句)每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗(这两句话中的“积雪”和“莹白”在文中具体指什么这样写有什么好处)明确：“积雪”和“莹白”在文中指的是丁香花作者用“积雪”和“莹白”来代替丁香花，一方面避免反复提到“丁香花”带来的重复累赘之感，使行文富于变化另一方面从修辞的角度来看，“积雪”是借喻(使用喻体来代替本体)，“莹白”是借代(借用事物的特征来替代事物本身)，巧用这两种修辞手法能够鲜明直观地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔;“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮的感觉

商家笼统宣传“滤芯一年一换”，却不说明是哪一级滤芯、对应的使用条件，本身就很容易误导消费者杨超认为，水质差会缩短滤芯寿命，但不能成为商家掩盖产品质量缺陷、虚标参数的挡箭牌，二者有着清晰的区别正常损耗和质量问题之间的变量，也需要消费者留意中国人民大学法学院副教授黄尹旭指出，从法律性质来讲，商家宣传滤芯使用一年，实际使用一个月有可能构成虚假宣传，也可能涉及消费欺诈商品宣传话术纷繁复杂，消费者该如何擦亮双眼，避开滤芯消费的陷阱黄尹旭建议，选购净水器以及配套滤芯时，不要仅盯着商家标注的“使用时长”，下单前主动向商家确认宣传寿命对应的前提条件，不要轻信口头承诺一旦发现商家存在夸大宣传、虚标滤芯寿命的情况，先和商家协商处理；协商无果，及时通过官方投诉平台，提交保存好的证据，依法主张自身权益

5、学生看图想象(先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙)四、熟读，理清脉络1、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么2、火烧云上来了……火烧云下来了……五、想象，知识升华把刚才的想象用一段话写下来第二课时教学目标：1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落2理解课文内容，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣教学重难点：1课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的2学习作者观察事物和积累材料的方法一、复习导入师：通过上节课的学习，火烧云给了你怎样的印象估生：变化多端，形状各异等师总结：火烧云是那么得变化极多，那么从哪两个方面可以看出来呢二、感知课文内容，引导主动参与1自由朗读2—7自然段，思考火烧云变化极多是从哪两个方面看出来的

这一切的一切，是那么令人难忘，令人回味无穷同学们，让我们记住小学时光吧因为我们在这里放飞了理想，播种了希望__考试临近了，亲爱的老师们，我们一定会从容应考，用一份满意的答卷来回报你们和伟大的母校今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记我们的老师，不会忘记母校六年来对我们的培养和教育我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人再见了，同学们，不要忘记我们在一起的每时每刻和我们之间那份珍贵的友谊再见了，老师们，我们不会忘记您对我们的谆谆教导，无限关爱与呵护再次，让我代表六年级全体同学诚心诚意地说一声：谢谢你们最后，祝愿同学们快乐成长，祝愿老师们工作顺利，祝愿领导们身体健康，祝愿我们伟大的母校教育事业蒸蒸日上，再创辉煌