前后达八年之久这次历史事件对唐朝后期的影响尤其巨大，是唐朝由盛转衰的转折点在安史之乱爆发的第二年，诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉此时杜甫与家人久别，存亡未卜第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》二、初读诗篇，整体感知1、老师先泛读一遍，认读生词溅（）抵（）搔（）浑（）胜（）簪（）2、个别学生范读，教师正音3、齐读学者周汝昌说：古诗“音乐性极强，节奏性特美，乃是世间上千种语文的唯一的一种‘诗的语文’，无与伦比

二、初读古诗①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字2、学生自学3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼”②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读惠崇/《春江晚景》（宋）苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时三、再读古诗，读懂诗意①再读古诗，结合注释，利用工具书逐行理解诗意②了解诗人是如何描绘《春江晚景》这幅画上的内容2、学生按自学提示自学，教师行间了解学生学习情况，并适时点拔3、教师检测学生的'学习情况①指多名学生述说每行诗的意思，教师及时点评“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

我依旧会追寻我自己的梦想，我不管别人会怎么看待我的梦想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友们会在我的天命之旅上支持我，事实上他们也在做着，虽然我们的梦想不同，会有不同的天命之旅，但我们还是会在天命之旅上相互鼓励，一起前进书地的最后是圣地亚哥与帮助他逃出来的强盗一起躺在金字塔下，神再一次告诉他宝藏就在他出发地的那棵树下，而强盗也说起了他年轻时做的一个梦，神让他去远方一棵树下寻找宝藏，可是他没有去圣地亚哥最后说：他已经找到了真正的宝藏每个人都有属于自己的天命——梦想可是又有多少人真正踏上他的天命之旅，我希望大家能够找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，当你踏出了第一步，你离梦想也就更近一步最后祝大家能够实现自己的天命，找到金字塔下的宝藏

12月，以宣布承认独联体所有国家，并相继同包括俄罗斯在内的独联体15国建立外交关系2012年4月，以国家安全事务助理阿米德罗尔访俄5月，俄总统普京访以11月，以总统佩雷斯访俄2013年6月，以副外长埃尔金访俄11月，以总理内塔尼亚胡访俄12月，以外长利伯曼访俄2014年1月，俄杜马主席纳雷什金赴以出席以前总理沙龙葬礼2015年1月，以外长利伯曼访俄2015年9月和2016年6月，内塔尼亚胡访俄(3)同欧洲国家的关系：欧洲是以重要贸易伙伴1975年以与欧共体建立自由贸易区，1995年同欧盟重新签署自由贸易协定2004年12月，以与欧盟签订“欧洲近邻政策”协定欧洲各国支持政治解决阿以冲突，积极参加中东和平进程