2、紫 萱紫萱，也就是耳熟能详的忘忧草，其实就是黄花菜据《诗经》记载，古代有位妇人因丈夫远征，遂在家居北堂栽种萱草，借以解愁忘忧，从此世人称之为“忘忧草”其入药有止血、消炎、清热、利湿、消食、明目、安神等功效3、桂枝桂枝，别名：柳桂（学名：Cinnamomum cassia Presl）为樟科植物肉桂 Cinnamomum cassia Presl的干燥嫩枝春、夏二季采收，除去叶，晒干，或切片晒干，本品呈长圆柱形，多分枝，长30～75cm，粗端直径03～1cm表面红棕色至棕色，有纵棱线、细皱纹及小疙瘩状的叶痕、枝痕、芽痕，皮孔点状质硬而脆，易折断切片厚2～4mm，断面皮部红棕色，木部黄白色至浅黄棕色，髓部略呈方形

所以，我们作为新时代的小学生，就应该更加乐于助人，让这个世界再次充满大家的笑容，也能够弘扬雷锋精神，把雷锋这种乐于助人的精神更好的传承下去说到雷锋，我也想起我自己曾经帮助别人，做了一回小雷锋的故事那是一个阳光明媚的礼拜天，我高兴的哼着小曲走向公交车站因为我今天要去图书馆借阅图书当我笑着坐在公交车的时候，一件意想不到的事情发生了我的耳边想起了一个声音：老太婆，上车快点啦我定晴一看，原来是几个穿着邋遢的小青年在向一个满头白发的老奶奶大吼大叫于是，我赶忙起身，快步走到车门旁，扶起那个年迈的老奶奶，让她坐在我的位子上将老奶奶安顿好，我便问：老奶奶，你为什么在上车的时候，不快点上车呢老奶奶满脸微笑的说：我刚送我的孙女过来这里学兴趣班，刚把她送来，就看见车子来了，于是，我就先上车了

4、there are的句子结构：there are some pictures on the wall5、练一练6、there be句型就近原则及练习四、小结及there be口诀小学英语活动课教案（精选篇5）教学目标：1能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作3激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力教学重点：关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习教学难点：eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查

(按大小、颜色都分开了——标记及引导语突出：X色的大鱼;X色的小鱼)5、师：你们觉得哪一位小朋友的分法为什么(幼儿自由畅谈自己的理由)6、师小结：我也觉得第三位小朋友的分法，因为第一位小朋友虽然把同一种颜色的鱼放在了一起，可是池子里的鱼却有大有小;第二位小朋友虽然把大鱼小鱼分开了，可是颜色却混在了一起;而第三位小朋友既分清了颜色，也把大小不同的鱼分开了，他分得更仔细、更彻底，让贝贝猫和我们看得更清楚，所以我也觉得他分得(那就让我们鼓励一下他吧)三、学习用标记、表格、数字等记录自己的分类、计数结果，培养幼儿归纳、计数、记录的能力1、师：小朋友刚刚帮贝贝猫把鱼分得很好，可是贝贝猫还是不太高兴，因为它还想知道每一种鱼各有几条，我们一起来帮它数一数好吗