(2)能准确判断哪些事物是轴对称图形(3)能找出并画出轴对称图形的对称轴(4)通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象能力(5)结合教材和联系生活实际培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感教学重点：(1)认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念;(2)准确判断生活中哪些事物是轴对称图形教学难点;根据本班学生学习的实际情况，本节课教学的难点是找轴对称图形的对称轴教学过程：一、认识对称物体1、出示物体：今天秦老师给大家带来了一些物体，这是我们学校的同学参加数学竞赛获得的奖杯这时一架轰炸战斗机这是海狮顶球2、请同学们仔细观察这些物体，想一想它们的外形有什么共同的特点(可能的回答：对称)(但部分学生这时并不真正理解何为对称)追问：对称

争取早日成为一名光荣的农民党员请党组织在实践中考验我此致 敬礼申请人：xxx 20xx年xx月xx日 入党申请书 10 敬爱的党组织： 从小就我就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减党的光辉形象早以牢牢地铭刻在我的心中，鼓舞着我前进在不断学习和为之奋斗的漫漫征途上，我洒下了无数的汗水，也耕耘出了丰硕的果实我深刻地体验到全心全意为人民服务的自豪与快乐，并下定决心为共产主义事业奋斗终身可以说我想成为一名共产党员的愿望由来已久，这种愿望不是一时的冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念因为从小我就看到在革命战争中无数革命英烈抛头颅洒热血，在和平建设时期又有着像焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、任长霞等这样党的好干部，虽然现在我生活在一个和平的年代，一个社会主义经济发展中的繁荣的新时代，我发现身边许多深受我尊敬的'人都有着一个共同的名字——共产党员;所以为了共产主义事业，为了全心全意为人民服务，为了建设有中国特色社会主义，我也要像他们那样，诚恳向党组织提出加入中国共产党，成为一名共产党员的申请

优胜者分别奖个人贴画、奖小组小红旗各种方式的赛读，从多方面激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，让他们感受到成功的快乐第四环节：走出教材，拓展延伸《英语课程标准》倡导任务型的教学模式，提倡学生通过体验、参与、实践、合作等方式，实现任务目标，感受成功，体现语言源于生活，用于生活，高于生活的本质特征因此，我在此环节设置了“开心假日”的活动，设定三个场景：1动物园;2飞机场;3公园让学生自己制定计划，并出示课件，提出活动要求：以小组为单位进行，尽可能地用上我们今天学的句型和以前学过的旧知识我在学生活动后，选取有代表性的小组上台表演，并让学生评价此任务的设计，重视了对学生思维能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们在小组的合作中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础

2、表演时动作的准确运用教具：多媒体课件、生字卡片、各种景物头饰教学过程：一、激趣导入师：你知道一年有哪四个季节咱们来玩个游戏吧游戏的名字叫“猜四季”，认真观察画面，根据你的生活经验来猜一猜这是什么季节师：请看大屏幕(课件以连环形式出现春、夏、秋、冬四幅图画，最后定格)师：这四幅图画分别画的是什么季节你从哪看出来的选择一幅你最喜欢的说一说(学生发言，师适时点评)师：那么春、夏、秋、冬就构成了我们一年的——四季(师板书课题，生齐读)过渡：同学们，春、夏、秋、冬四个季节各有各的景色，都很美，老师给它配上最美的诗歌，你们想看看吗(出示四季诗歌，教师伴随音乐美美地朗读)师：怎么样想读吗这就是我们今天要学习的课文《四季》(出示课题生读)二、自主识字(一)初读课文，读准字音