“医生，医生，快来快来”5月12日早上9点35分广州医科大学附属第三医院急诊科门外响起慌张的呼喊声一辆红色出租车紧急停在急诊门口而车上，一位孕妈已经临盆两腿间躺着一个刚出生的新生儿医护人员迅速抢救将孕妈和新生儿送到抢救室接受治疗目前母女平安 二胎妈妈下腹疼痛，出租车上就生了 “我也没想到这次生会这么快，我自己也被吓到了，”蔡女士（化名）躺在急诊病床上，回忆早上的惊险5月12日清早大概6点半，孕35周的蔡女士感到下腹有隐隐的疼痛，但因为困倦并未太在意，但半个多小时后，开始出现规律的腹痛“感觉隔三五分钟就痛一次，像是规律宫缩，我就赶紧起来收拾东西让家人送我来医院”因为是第二胎，蔡女士察觉到疼痛的异常，怀疑可能要生了，便起床洗漱、收拾东西，在丈夫的陪同下准备往医院赶

谁来读读“水蓝色的纱衣”：相互交错、薄薄的`纱衣借助插图，展开想象(2)说到母亲，想到摇篮，你会想到什么赋予了地球一个尊贵的身份母亲，赋予了地球一个神圣的地位“摇篮”，把地球写得更加亲切、可爱，一下子接近了与我们人类的距离2“体积”特点(1)列数字：六千三百多千米：63000000(看着这些零，地球挺大的啊)(2)打比方：一叶扁舟(3)作比较：这几句话都在说明地球的小，为什么这么说呢(4)朗读：列数字、作比较让我们从全新的角度认识了地球，你能读出它的特点吗3“资源”特点(1)“拿矿产资源”举例子(2)列数字：“几百万年、甚至几亿年”从数字中感受到什么形成这么难却被人们随意地破坏，说明人类对资源的破坏之大;而且这些资源是有限的，勾连上文“母亲”，联系上下文我们加深了对“母亲”一词的认识

四年级下册语文教案精选篇5教学目标1、知识教学：掌握文中出现的常用生字、新词2、能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用3、思想情感教育：感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量重点、难点1、重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢2、难点：把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程教学方法讨论式、电教辅助式教学过程一、复习回顾民间故事的特征二、检查课后练习四、进行正音渔 yu 锡 xi 撬 qiao 魔 mo 耸 song 桅 wei 唆 sou 吻 wen三、板书课题，解题并介绍《天方夜谭》四、范读课文（或听课文录音）五、理清文章思路、分析结构1、第一部分（从开头至“他觉得非常奇怪”）描写渔夫捕鱼捞到一个黄铜瓶

那谁能来说一说这句“苟不教，性乃迁”的意思”师指名回答，再相机评价，再全班齐读句意6讲解“教之道，贵以专”师引导：“如果人没有受到良好的教育，性格就会发生改变所以大家一定要好好学习“教之道，贵以专”就是说老师教育你们的时候，最重要的就是专心你们读书、学习要和老师教育你们一样认真才行啊”7课件出示“子不学，非所宜，幼不学，老何为”并加以讲解师先解释“非、宜”的意思，然后指名说说这句话的全意，再用课件出示句意并分男女生读句子及句意接着提问：“这一句中有一对反义词，谁能用火眼金睛将它们找出来”（生答：幼、老）师评价再提问：“那幼、老二字在这里是什么意思呢”（生答）师解释“何为”的意思并利用课件出示字义