这时，你一定有话对地球母亲说，对人类说，或者对自己说吧把你的心里话写下来吧四、总结全文同学们都认识到地球的重要，用不同的方式表达了对自己对地球的爱，相信同学们一定能从现在起做一个环保的小公民五、布置作业学习了《只有一个地球》，你一定有很多感想，请你写一篇读后感六年级语文上册教案篇9教学目标：1、指导学生自学本课生字，会写这六个生字2、抓重点词句，感受草原的美景和草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民之间的深厚感情3、有感情朗读课文教学准备：有关草原的图片、资料;预习课文教学重、难点：抓重点词句，感受草原的美景和草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民之间的深厚感情教学过程：一、直观导入、揭示课题同学们，你们看这是什么地方

实际上却是在巧妙提醒广大贤士：人生就象“朝露”那样易于消失，贤士应该珍惜时间，及时施展才华在这四句诗中，诗人主要的情感特征就是一个“愁”字，“愁”到需要用酒来消解的地步“愁”这种感情本身是无法评价的，能够评价的只是这种情感的客观内容，也就是为什么而“愁”由于自私、颓废的缘故而愁，那么，这愁就是一种消极的感情;反之，为着某种有进步意义的追求而愁，那就是一种积极的情感放到具体的历史背景中看，曹操为了实现统一中国的雄心壮志而苦苦追求这个“愁”是追求中的痛苦，是远大理想还没有实现时所产生的烦恼，是一种积极的情感②如何理解“山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心” 这四句诗的思想感情表达了作者求贤若渴、礼贤下士的心情

中新网巴彦淖尔6月2日电 题：河套大地“小而美”实事铺展民生答卷 中新网记者 张林虎 6月的河套平原，万物向荣在内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区，基层干部们用一桩桩“小而美”的实事，让民生暖意稳稳落在民众身边从留守老人的一餐热饭，到小区游园的一盏路灯，再到一台重新响起的缝纫机……这些看似不起眼的改变，正成为百姓眼角的笑意、心中的踏实感与实打实的获得感图为老人在“民心大食堂”吃饭(资料图)刘欢 摄 一餐热饭：留守老人不再凑合 淘米焖饭、择菜洗菜、切鱼割肉……走进白脑包镇明星村的“民心大食堂”里，十几张桌椅整齐地摆放在就餐区，整洁的厨房内，厨师们正在热火朝天地忙碌着11点半，食堂里已是暖意盈堂，老人们有序落座，等候着热气腾腾的午餐

5让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决6班主任浅谈自己的如何看待这个问题的7做一个小游戏休息一下8主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华【活动主要内容】第一环节：游戏导入让学生认一认，猜一猜自己的家庭成员第二环节：观看“父爱”小视频让学生谈感受观看视频时孩子们都忍不住潸然泪下第三环节：做小测试教师提出一些和父亲有关的问题，学生根据自己了解的情况回答第四环节：学生畅谈与爸爸之间最难忘的一件事孩子们相互交流与爸爸一起的难忘往事第五环节：心的聆听学生闭上眼睛倾听音乐，回忆与父亲的点滴第六环节：课件展示本班学生的亲子相片第七环节：展示学生做的父亲节贺卡