(引导学生谈出自身的看法，使学生认识到破坏地球、破坏自然，会带来灾难假如这样继续下去，人类将不能在地球上生存)(3)指导朗读这一局部4概括第一段的段意(地球是渺小的，它拥有的自然资源是有限的，人类对它的破坏，将会给人类生存带来威胁)第三课时一、学习课文第二段1默读课文，考虑：为什么说假如地球被破坏了，“我们别无去处”(引导学生抓住重点句、关键词语谈体会)2组织学生讨论3汇报4引导学生从这几处考虑：a科学家证明，没有适合人类生存的第二个星球b去火星和月球的设想也是不可能的5我们别无去处，为了生存，我们应该怎样做我们应精心地维护地球，维护地球上的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代6指导朗读

可以做动作，可以用语言来描述一下3、东施丑：其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走(1)过渡：看来东施效颦的确不怎么美，作者没有细致地描写东施的丑，而是重点描写了人们的反应从哪里可以看出来(2)读读这句话，你体会到了什么(无病呻吟，矫揉造作，刻意模仿，生搬硬套、无中生有)(3)能用一个词来形容一下东施的样子吗(其丑无比、丑陋无比 、丑人多作怪) (设计意图：通过学生读重点句子，检查学生对课文理解情况用词概况西施的美和东施的丑，考察学生词语积累)小结：是啊作者大胆舍弃对于东施五官的具体描写，而是通过东施刻意模仿西施皱眉捧心的丑态所引起人们的反应来进行侧面烘托，这种写作方法就是侧面描写

在现在的社会生活中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗下面是小编收集整理的祖国国旗下讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢祖国国旗下讲话稿（篇1）亲爱的老师们，同学们：早上好今天，我要和大家分享的是：爱国主义教育之祖国在我们心中“天下兴亡，匹夫有责”“国家”对于我们每一位而言，不应该是一个空泛的名词，爱国也不应该只停留在浅薄的的口号上爱国，是我们的责任，在我们做每一件事前，我们应该想想，自己的行为对国家究竟意味着什么大家也许觉得爱国对于我们来说很遥远，它应该发生在建功立业时，应是一番惊天动地的行为，应是在抵御外敌时战死疆场，应是在收复台湾时为国效力等等

⑵Warming up by answering questions about EnglishGood morning, classToday we shall start learning Unit 2 English around the worldBut how much do you know about English●What is Standard EnglishStandard English is the form of English that most people in Britain use, and that is not limited to one area or group of people