1、出示红色门和绿色门，引导幼儿根据两两结伴方法，帮助小鸟找到正确通道引导语：动物狂欢会的管理员说，来参加狂欢会的小鸟太多了需要分批进入，我们来帮助小鸟找到正确的通道吧小结：两个两个结对能成为好朋友的，进入绿色的门两个两个结对还剩下一只没有找到好朋友的，进入红色的门2、引导幼儿帮助小动物进“单数门”和“双数门”，初步感知单数和双数的含义引导语：还有谁来参加狂欢会呢今天来了这么多小动物，“动物狂欢会”的管理员说必须得分批进入绿色通道进入的必须是一组里的小动物，能两个两个结伴的，而一组里两个两个结伴后，还剩下一只没有找到好朋友的小动物只能进入红色通道小结：两个两个结对能成为好朋友的，我们叫做双数，进入绿色门

#印度新冠病毒患者体内长出真菌#最近这几日，一打开新闻，总会出现印度疫情失控的状态随着印度第二波疫情失控，每日确诊人数达到30-40万，当地医疗资源也严重短缺，自4月以来已发生多起新冠患者因缺氧而死亡事件而据印度卫生部5月11日最新数据显示，目前印度新冠肺炎累计确诊病例达到22992517例，累计死亡病例249992例此次印度疫情为何失控这次疫情中，专家们注意到了一种新型的变异新冠病毒实际上，早期研究数据表明印度“双重突变”新冠病毒—B1617在2020年10月被首次发现，但直到今年印度第二波新冠疫情冲击中，随着携带B1617变异病毒的病例开始大规模增长，才引起了各个方面的重视什么是“双重突变”新冠病毒

(分别请3—4个幼儿演示手影)师：那你们知道为什么会有这么多不同的影子呢(幼儿自由讨论)师：你们真聪明，原来手的不同姿势形成了不同的影子3观看手影录像，体验手影的神奇师：有一位大师，做的手影特棒，我们一起来猜猜他表演的手影是什么(放手影录像，幼儿观看)(评：此环节旨在让孩子们感受手影的神奇魅力所在，幼儿被大师精彩的手影表演所折服，纷纷把掌声送给了表演大师)三、通过找一找、变一变，感知影子的变化，获得光和影子的感性经验1找一找影子师：还有许多小动物也想在白色的屏幕上找到影子，等一会儿三个小朋友一组，去找一找、玩一玩，和你的好朋友说一说，你找到了谁的影子(幼儿分组在小屏幕后面操作)师：你找到了谁的影子

师：为什么爸爸的工资交税，妈妈不用交吗生：妈妈不用交，因为国家规定，收入超过2000元的才要交纳个人所得税二、存钱计划1提出“计算聪聪家每月的收入多少钱”的要求，让学生自己计算，并交流计算结果师：请同学们帮聪聪算一算，爸爸妈妈每个月工资收入多少钱学生算完后，全班订正教师板书(2180-2000)×5%=9(元)2180-9+1180=3351(元)2讨论：每个月的收入多存入银行可以吗让学生充分发表个人的意见使学生了解，为了你让家庭的正常生活，一般只考虑固定收入师：大家算出了聪聪爸爸妈妈每个月的工资收入，这些钱都存入银行可以吗说说你的意见学生可能出现不同意见(1)不行，因为吃饭、上学买东西都要花钱