3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度四年级英语下册课堂教案篇4一、教学目标让学生顺利达成二级目标要求即对英语学习有持续的兴趣和爱好能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事能根据图片或提示写简单的句子在学习中乐于参与、积极合作、主动请教乐于了解异国文化、习俗语言能力目标听1、能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料2、能听懂简单的配图小故事3、能听懂课堂活动中简单的提问4、能听懂常用指令和要求并做出适当的反应说1、能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意

是如何转化的呢（教师发挥主导作用，注意学生的参与意识）2、再看一题：计算：（-10）-（-3）教师启发：要解决这个问题，根据有理数减法的意义，这就是要求一个数使它与-3相加会得到-10，那么这个数是多少问题：计算：（-10）+（+3）教师引导，学生观察上述两题结果，由此得到（-10）-（-3）=（-10）+（+3）教师进一步引导学生观察式子，你能得到什么结论呢教师总结：由以上两式可以看出减法运算可以转化成加法运算教师提问：通过以上的学习，同学们想一想两个有理数相减的法则是什么教师对学生回答给予点评，总结有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数强调法则：（1）减法转化为加法，减数要变成相反数（2）法则适用于任何两个有理数相减（3）用字母表示一般形式为a-b=a+(-b)3 、例题讲解：出示幻灯片三（例1和例2）例1计算：（1）6-（-8）（2）（-2）-3（3）（-2

搜集、背诵描写春雨的诗逻辑-数学：找出课文的每个自然段描写的是图中哪一部分画面了解春雨对大自然的影响视觉-空间：用水彩等颜料画一画心目中春雨滋润的美丽世界身体-空间：发挥想象，再现三只小鸟争论的情景音乐智能：唱春天的歌，表达对春天的喜爱之情人际关系：小组合作学习、交流互相解决自己或别人遇到的问题内省智能：找到表达自己情感与想法的方式；倾听别人的意见，对比自己，了解自己原来的认识有哪些不合理的，不断提升自己自然观察：了解春雨的特点，感受春雨给大自然中的万物带来的变化课程序列（见学案）评价方式：评出"识字小明星"、"小画家"、"小演员"、"朗读大王"、"故事大王"、"小歌唱家"……四、多元智能学案（一）导入设计1、问题导入：引导学生说说春天的雨和夏天的雨有什么不同

2、四肢麻木众所周知，人体的四肢处于血管末端，在血压过高的同时，难免使血液循环受到阻碍，如此一来，血液无法及时的供应到手脚部位，这时患者就会出现四肢麻木的表现；特别是在睡眠的过程中，并没有受到外界物品的压迫，但是长期出现类似的症状，就要及时测量血压3、胸闷心慌研究发现，在血压升高时，人体心脏部位的工作量也有所增加，进而造成左心时有增生及肥厚的情况；接下来所引发的主要症状就是心律不齐，心悸，这是高血压早期的表现，随着病情不断加重，心脏一直超负荷工作，患者的胸口部位还会感觉到压迫感，严重的话，甚至还可能出现呼吸困难的症状4、睡眠质量差如若之前睡眠质量比较不错，可近期睡觉时总有入睡困难，以及睡着后容易惊醒的表现，你要考虑是不是血压过高的影响