（教师给予点评，选择好的进行鼓励、展示）说明：初一的学生对直观性的东西感受较深刻，通过学生素描勾勒，曲中的景物尽在眼底，能够激起学生对自己经历（或媒体上的景物、故事）的联想，达到体验理解课文内容的目的7、分析全文：㈠曲中前三句共描写了几种景物，情调氛围有何异同在文中有何作用（学生思考，分组讨论完成）明确：①共写了9种景物，即藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种景物，一字一句，一字一景，凝练而不简陋，再冠以枯、老、昏、小、流人、古、西、瘦等鲜明的修饰语，一幅意境苍凉的深秋晚景图就勾勒出来，言简意丰②第一句三种景物写出一片萧飒秋景，造成一种黯淡凄凉的气氛，衬出了这个旅人内心的悲哀③第二句三种景物则明净，安谧，就连那户人家的欢声笑语也似听见，对比自己的

雷锋叔叔，你和我们在一起——和煦的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增添片片新绿;灿烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和国母亲的敬意雷锋叔叔，你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义;珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份宝贵的精神财富，获得了巨大的鞭策和激励雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递雷锋叔叔，你永远和我们在一起……我是__年级__班的__我今天国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》每当我们走进港口小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力

天宗穴 取穴方法： 取定穴位时，宜采用正坐，自然垂臂姿势天宗穴位于人体的肩胛部，当冈下窝中央凹陷处，与第四胸椎相平（详见此背部穴位图谱中相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：肩膀酸痛、五十肩、治疗肩部疾病等命门穴 取穴方法： 取穴时采用俯卧的姿势，命门穴位于人体的腰部，当后正中线上，第二腰椎棘突下凹陷处指压时，有强烈的压痛感（详见此腰部穴位图相关图示） 主治症状： 此穴的主治症状为：腰痛、肾脏疾病、夜啼哭、精力减退、疲劳感、老人斑、青春痘等腰俞穴 取穴窍门： 取穴时一般采用俯卧姿势，腰俞穴位于人体的腰部，臀沟分开处即是（详见此腰部穴位图相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：指压该穴可以治疗痔瘘、痔核、裂痔等疾病

３、 数的比较先引导学生观察第一幅和第二幅的点子图，比一比，哪一幅图的点子少哪一幅图的'点子多（第一幅少，第二幅多）７和８比较，因为７在８的前面，所以７＜８反过来，８＞７第二组让学生完成４、 几个和第几出示１０只蝴蝶，给左边的８只蝴蝶涂上蓝色再给左数第９只蝴蝶涂上红色５、 指导８和９的书写（１） 认清８和９的字形（２） 说明写８和９的笔顺（３） 教师示范（４） 书写练习三、 巩固练习１、 完成教科书第５９页的第１题让学生巩固１～９的顺序，学会顺数和倒数２、 完成教科书第５９页的第２题四、 布置作业８和９各抄写一行人教版一年级上册数学教案全册免费（篇4）教学内容：教科书第10页的内容教学目标：1、在生活情景中认识左右，感知左右的位置关系，能用左右描述物体所在的位置