3、想一想，这是一个什么样的孩子(淘气、好奇) 对，有好奇心，才会有无限乐趣正是由于好奇心，才有了“捅马蜂窝”的故事发生4、体会朗读 5、在捅之前，小作者有没有害怕或是别的什么心理(迟疑、胆怯) 过渡：但最终好奇心战胜一切这一捅可坏了，出大事了，什么事呢读读文章，找找与之相关的句子我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好 像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机(1)指名读(2)你觉得这是一只怎样的马蜂为什么从这只马蜂的动作，写出了它不顾一切的气势，从“决心相撞”写出了马蜂拼死一搏的决心(3)想一想，这句话要读出什么语气6、作者由于强烈的好奇，引发了一个冲动，结果被马蜂蜇了事隔多日，他的伤好了，心情怎样呢

” 小狮子点点头，“确定”后来他们两个就成了朋友和狮子做朋友后，森林里再也没人敢欺负小兔子了小狮子没事的时候，就喜欢驮着小兔子在森林里转悠，听小兔子在自己耳边说着身边发生的事情小狮子和小兔子一起长大了，变成了兔子小姐和狮子先生狮子先生接替了老虎爷爷的职位，成为森林里新一代的王他在外面总是很威风，一声吼叫就能让其他动物都乖乖听他的话小动物们都觉得狮子先生很帅，森林里对狮子先生的赞赏也越来越多那日兔子小姐枕在狮子先生的身上，看着森林日报的头条就是宣传狮子先生的文章报纸上，狮子先生威风凛凛地站在山崖上，看着既帅气又潇洒“你好帅啊狮子先生”兔子小姐转头看着他，红红的眼睛里一闪一闪全是小星星

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，那么关于高一语文教案怎么写呢以下是小编整理的一些关于高一语文教案，仅供参考2024年关于高一语文教案范本篇1一、教学目标1、知识目标：（1）了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法（2） 了解中国人为我国航天事业做出的不懈努力（3） 学会找关键词关键句子和段落抓有效信息2、情感目标：激发学生的民族自豪感与爱国心二、教学重点、难点1、了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法2、学会找关键词关键句子和段落抓有效信息三、教学方法多媒体教学法、自主学习法、问题探究法、提问法四、教学过程（一）导入图片提问，神舟飞船的情况（学生自己介绍）（二）字词闯关（给加横线的字词注音）

It provides the new words of places：station ，supermarket，library，theatre，hospital and airportThe new phrases： by train，by plane，by minibus and on footWhen learn the new words and new phrases， the Ss will come into contact with the new pattern： Shall we go to …by …As we know there isn't a long histroy that the Ss have learnt English in the primary school，so the main instructional aims of teaching English is to cultivate the Ss‘ abilities of listening， speaking and the synthetic abilities of communication，co-operation and investigation