（2）练读第1自然段谁能把这一段读正确呢让我们先来试一试吧①学生自读，边读第1自然段，边圈画出本段的生词并与课件标画的对照②同桌互读，检查自读情况③课件出示加拼音的词语：“捡到、奶酪、哥儿俩、开始、拌嘴”学生自由读，指名读，教师相机提示“捡、俩”是三拼音节，“始”是翘舌音④出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音⑤把生词融入课文，再读第1自然段，读文努力做到不顿读，不拖音男女生赛读，个别读，读好本段的同学奖励一颗星（3）练读第2-9段①用学习第1自然段的方法学生自由读第2-9段，边读边圈画出本段的生字词②出示词语“仔细、瞧了瞧、咬一口、别急、嚷起来、剩下”，谁来读

五年级《太阳》教学反思《太阳》一课为说明文，课文较为枯燥，学生不易产生兴趣，因此在教学中我注意了几下几点：1、激发学生读书的情趣新课标提出让学生成为教学过程的主体，成为课堂学习的主人，在学生自主学习，自我感知、感受、感悟课文内容的基础上，每节课要有充分的读书时间课上在老师的指导下，为学生创设了情景，通过多种形式的读，激发了学生的情趣，在读中感悟课堂中体现了师生互动，生生互动，生师互动的多方位的课堂结构2、听说读的能力有机结合，促语文能力协调发展本节语文课不是单一的说与读，而是读说结合，在读中感悟，并有意识培养学生读出自己的感受，并与他们交流，正确表达自己的体会，让读与说有机结合，使学生口语表达能力得以发展与提高

中新网北京11月7日电 (记者 孙自法)中国科普作家协会11月7日发布2026年度十大科普热词，人工智能(AI)相关占据七席，包括“人工智能+”“人机协同”“脑机接口”“智能体”“人形机器人”“词元”“具身智能”，另三大科普热词分别是“科学玩具”“科技伦理”“健康管理”2026世界机器人大会上，机器人乐队与人类合作奏唱歌曲中新网记者 孙自法 摄 2026年度十大科普热词的遴选，依托国家语言资源监测语料库等大数据平台开展统计分析，结合科技发展趋势、科普创作实践和公众关注热点，经专家组研讨最终确定入选热词既反映科技创新的前沿动态，也体现科技发展与公众生活的紧密联系，为公众了解科技进展、科普创作者把握选题方向提供参考

自读的步骤是：第一步：反复研读“体物”部分，即课文１、２两段这是课文的重点部分，要求多下功夫，并做到熟读戍诵第二步：比较细致地研读课文的“写志”部分，即３、４两段，弄清它与前一部分的相辅相成的关系第三步：通读全文，对文体特征、表现手法、思想内容进行拓展，并完成“思考和练习”四、五、六等词语、句法题阿房宫赋语文教案（篇4）一、教学目标【知识与能力】1掌握常用文言词语的含义和用法2理解课文中形象的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其突出主题思想的作用【过程与方法】通过教师范读，学生反复朗读，体会阿房宫赋的雄伟【情感态度与价值观】认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人们死活的罪恶了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽今的目的