每个人的鼻子都是一个非常敏感的嗅觉器官，一个小小的鼻子就可以让我感受世间的美味，但是如果嗅觉失灵了，那么就像听不到声音，看不要光明一样，非常的苦恼，那么嗅觉失灵了该怎么办1去医院进行检查，嗅觉失灵了应当立即前往医院进行检查，从而好让对症下药，治好嗅觉2通过口服中药，以祛邪通窍，宣肺通气，调理神经，中药的有效成分激活人体未曾开发的新细胞，加强新陈代谢，刺激神经，促进局灶病症的吸收,消退,结合与修复已受损细胞，恢复嗅神经传导递质的正常功能3清理鼻部，可能是感冒导致的鼻塞堵住了鼻部导致嗅觉失灵，洗澡时用一些水吸吸，或利用三温暖里的蒸气，清清鼻子4戒烟，烟与其它呛人的化学物质会杀死或损害嗅觉神经5也可能鼻炎导致，平时防止感冒,可以有效减少鼻炎发作的机率

dI want to drink water8、Listen to the text and repeat9、Read in rolesLearn TV presenter(毕福剑) Who wants to be Lingling/ Amy/ TV presenterStep 4Production1、Dogs are very cleverWhat about the other animalsLet’s seeTry to say“ This… can/ can’t…”2、Guessing gameTry to say “ This…can/can’t…” Guess “ Can”3、Do some practice

同学们，今天，是大家需要永远铭记的日子，因为你们即将结束这短暂的三年初中生涯，从此各奔前程相信在场的同学们都和我一样，思绪如潮，感慨万千，激动的同时又充满着留恋三年来，老师和各位同学一起苦乐共担，荣辱与共，在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，更是亲密无间的朋友，也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但此时，我相信大家一定能够理解老师当时渴盼大家立志成才的心情而今天大家也将用优异的成绩向老师汇报三年的初中生活，留下了同学们艺术节舞台上的翩翩身影，运动会上奋力拼搏的英姿，教室里勤奋好学专注的眼神，入团仪式上的庄重脸庞同学们用自己的言行，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春

老师给同学们提供一种方法，统计到哪个动画人物，你喜欢你就站起来，坐着的同学数数一共有多少一定要细心，不要多数、漏数（全班讨论）师：刚才记录喜欢画人物情况的程就叫“统计”（板书课题）我们把统计的数据填到表格中，这张表格就叫统计表，从这张表中我们可以知道喜欢各种动画人物的人数，如果想一眼看出喜欢哪个动画人物的人数多，喜欢哪个动画人物的人数少，还可以整理成什么生：……统计图2．引导学生通过生成的数据，让学生动手画统计图①请同学们先观察手上的表格，想一想，每格代表几先标上数据②学生动手作统计图3．小结：当统计的数据较大时，我们可以用1格表示2个单位4根据画好的统计图回答问题①从这个统计，我们知道了什么