高一上学期语文教案篇6教学目标(一) 通过阅读欣赏，了解中国古典诗歌叙事诗的基本特征把握诗歌主要情节和人物理解“赋、比、兴”艺术手法表现的艺术效果，培养结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力(二) 理解掌握文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法(三) 深刻了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶培养学生美好的道德情操教学重点与难点(一) 重点：对文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法的理解;对诗中主要人物性格的分析和把握;对诗歌主旨的理解(二) 难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义教学设想与步骤(一) 布置预习要求学生借助课文注解和工具书扫清文字障碍，疏通文意，概括诗歌的情节和主题

)2、观察3的倍数，你发现了什么教师参与到讨论学习中先独立思考，想出自己的想法然后与四人小组的同学说说你的发现生1：3的倍数个位上的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9没什么规律生2：十位上的数也没有什么规律生3：将每个数的各个数字加起来试试看3、你发现的规律对三位数成立吗找几个数来检验一下(1) 自己先找几个数试一试(2)然后在小组内说说你验证的结论(三)活动三：试一试在下面数中圈出3的倍数28 45 53 87 36 65(先自己圈，然后说说你是怎样判断的)(四)活动四：练一练1、请将编号是3的倍数的气球涂上颜色36 17 54 71 45 48(自己独立完成，在小组内说说自己的想法

二、 说教材处理为了完成本节课的教学目标，突出重点、分散难点、根据教材的内容和学生的实际情况，对教材做以下的处理：1．学生状况分析及对策：2．教材内容的组织和安排：本节教材的处理上按照人们认识事物的规律，遵循由浅入深，循序渐进，层层深入的原则组织和安排如下：（1）复习提问（2）引入新课（3）新课讲解（4）反馈练习（5）归纳总结（6）布置作业三、 说教法和学法1．为了充分调动学生学习的积极性，是学生变被动学习为主动而愉快的学习，引导学生自己动手，让学生的思维活动在教师的引导下层层展开请学生参与课堂加强方程推导的指导，是传授知识与培养能力有机的溶为一体，为此，本节课采用“引导教学法”2．利用电脑所画图形的动态演示总结规律

3、学生能熟读并理解本课课文意思4、“四会”词句：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, run, jump rope, joinWhat day is it todayMike is jumping rope on the playground二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)1、会使用What day is it today这个句子来问今天是星期几，及一周7天的`表达法2、学习现在进行时的用法及其所表示的意义并掌握系动词be和主语的搭配三、教学用具(Preparations)1、教具：录音机(带)、图片2、学具：跳绳